Канис-терапия России

Сообщество Поддержки и Развития Канис-терапии

Выступление после курса индивидуальной канис-терапии в форме адаптивной физкультуры

Данный номер стал результатом курса индивидуальной канис-терапии в форме адаптивной физкультуры.

Однако и сам курс был экспромтом, экспериментом. Первые пробы такого курса у нас были на индивидуальных занятиях с детьми с ОВЗ из семей. Но, во-первых, там не было ограничения по срокам, а, во-вторых, дети были уже изученные нами, в-третьих, сами дети уже прекрасно знали наших собак и часть упражнений курса была им знакома. Здесь же и ребенок был малознакомый, и опыта взаимодействия с собаками у Пелагеи не было, и сроки были жесткие – стояла конкретная дата конкурса, к которому мы должны были подготовить номер. Но были и плюсы во всей этой авантюре: во-первых, поддержка специалистов коррекционного детского дома № 2 в виде рекомендаций, рассказа об особенностях ребенка и наблюдении, во-вторых, сроки дисциплинируют, поэтому курс получился насыщенный, в-третьих, опять же, сжатые сроки позволили нам увидеть конкретный результат, пока начальная точка еще была свежа в памяти. Пелагее 6 лет. У нее рассеянное внимание, трудности с речью, но память прекрасная, особенно мышечная. Над этим и работали. Обращали внимание на концентрацию на собаке, на четкость команд, на скоординированность движение-речь. Начали работать с голден ретривером Лешей (сертифицированная собака-терапевт). Учили тесному взаимодействию с собакой, потому что Пелагея сначала опасалась собак немного. Учили правильно кормить, правильно хвалить, правильно давать команды. Параллельно продумывали концепцию номера, придумывали и репетировали танец. Занимались 2 раза в неделю с собакой + 3 раза в неделю специалисты детского дома репетировали танец и прорабатывали команды и жесты без собаки. Сначала занятия по продолжительности были от 10 до 15 минут. Постепенно занятия, которые проходили с собакой, довели до 30-40 минут. Через 2 недели подключилась Ника (ирландский терьер, сертифицированная собака-терапевт). Начали изучать более сложные команды и жесты. Ввели костюмы. Это тоже очень важно. Если номер костюмированный, то детки с ОВЗ должны привыкнуть к новой вводной, научиться работать в новых условиях. Также занимались в разных местах: физкультурном зале детского дома, актовом зале детского дома, на сцене, где должно было пройти наше выступление. Это тоже очень важно, так как ребенок должен научиться работать в разных местах и с различными отвлечениями. Даже перед выступлением мы побывали на сцене, сделали несколько упражнений, все потрогали, посмотрели, понюхали, вокруг всего побегали. Номер, конечно, был тем результатом, который можно посмотреть, как картинку. Но внимательный наблюдатель может увидеть и результат данной работы для ребенка. Пелагея работала, не отвлекаясь, не растерялась, когда забыли корзинку, четко давала жестовые и голосовые команды, следила за собакой (т.е. держала произвольное внимание), слышала и выполняла мои команды. Вот этот результат важнее всего.

Поделиться
Канис-терапия России © 2015 - 2017. Разработка и поддержка сайта: Чугунова Анна Frontier Theme